Главная / С женщинами / Детские песни на знакомство

Запланируйте музыкальную функцию (младшая группа) по теме:
"Встречайте комнаты с мелодичными единицами"

Детские песни на знакомство I

Проход Роли
Чак с инструментом:
Привет.
КОММУНИКАТИВНОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ "ПРИВЕТ"

Здраста, ладонь-пэт-пэт-пэт
Здравствуйте, ноги - одежда - одежда - одежда
. Эй, Хоул - э-э-э-э
Эй, дети, привет!

Инструмент Чак:
Мальчики, клиенты уже нашли нас. Чтобы поймать их, необходимо рассчитать шарады (Тайны птицы, кролика, лошади). Дети показывают шарады, сладкий Чак говорит игрушки.
Инструмент Чак.
Каждый век клиенты ждали, а малыш устал.
Обязательно играйте
и просматривайте жесты.
Что делает птицу?

Дети.
летит Инструмент Чак.
А как мы можем показать? Дети.
Просто обойдите носки. Инструмент Чак
. А кролик? Дети.
Racing Инструмент Чак.
Лошадь? Дети.
Открытый галоп Инструмент Чак.
И у движения есть своя музыка, и сейчас я хочу играть, а вы внимательно слушаете, музыка подсказывает вам, в каком направлении вы должны следовать. Разрывная музыка для легкого действия, прыжков, простой карьеры (решение мелодичных защитников, дети делают правильные шаги.)

Капитальные вложения conspekt_nod_v_mladshey_group.docx Предыдущий вид:
Размер
15,41 КБ

Список NOD в группе Young

"Знакомство с комнатами с мелодичными устройствами"

Содержание программы:
Заявление о музыкальных проблемах;
создать вокальные навыки, спровоцировать колоратуру после вступления, гармонично петь, подчеркнуть акценты Rouladen: правильно прочитать синонимы песен.
создание навыков веселого обучения в школе;
рассучивать горячую отзывчивость к музыке;
научиться петь естественным голосом;
для формирования вокальной речи и выразительности движения.
формировать любовь и беспокойство к музыке;
Создайте ауру радости:
Оборудование:
Инструментальный центр;
Игрушки: грызун, лошадь, птица. и школьные инструментальные машины (треугольник, контейнер, не очень впечатляющие ложки).
Роли Пасс
Инструмент Чак: Привет.
КОММУНИКАТИВНОЕ Развлечение "HELLO"

Здраста, ладонь-пэт-пэт-пэт

Здравствуйте, ноги - одежда - одежда - одежда

. Эй, Хоул - э-э-э-э
Эй, дети, привет!
Картридж для инструмента: Ребята, теперь наши клиенты нашли нас. Чтобы поймать их, необходимо рассчитать шарады (Тайны птицы, кролика, лошади).
Дети показывают шарады, сладкий Чак говорит игрушки.
Инструмент Чак.
Каждый век клиенты ждали
, а малыш устал.
Обязательно играйте
и просматривайте жесты.
Что делает птицу?
Дети. Мухи.
Инструмент Чак. И как мы можем показать?
Дети. Просто иди на носки.
Инструмент Чак. А кролик?
Дети. Скачки
Инструментальный патрон. Лошадь?
Дети. Открытый галоп.
Инструмент Чак. И мне нравится собственная музыка движения, и в данный момент я хочу сыграть, и вы внимательно слушаете, музыка для вас даст подсказку о том, какое направление исполнять.
Разрывная музыка для действия легкими рывками, прыжками, честной карьерой (решение мелодического картриджа, дети делают правильные движения.)
Инструментальный картридж
Посмотрите, как весело они танцевали
И немного уставший отдых
Идем к стульям.
Инструмент патрон Детей, корпоративных клиентов сейчас не нашли с пустыми руками. Возбуждаются по экрану игровые упряжи: птица - треугольник ик, кролик - тара, лошадь - неэкспрессивные ложки.
Инструментальный патрон. Сейчас мы послушаем музыку, и вы скажете мне, какое у нее настроение.
Мы легко сидим и специализируемся на отверстиях,
Потому что мы надеемся научиться слышать.
Инструментальный паттерн чествует песню русско-народной каватины "О, ты, навес. "Дети рассказывают.
Инструмент Чака. Что может с этим случиться?
Дети. Танцуйте.
Инструмент Чака. Танцевальная музыка, веселая, игривая. Ребята, вы, наверное, заметили, что музыка не всегда слышу одно и то же.
Отголоски детей.
Инструмент Чак. Безукоризненно, я играл на нем тихо, так громко. В данный момент мы берем инструментальные станки и собираемся играть, как держится музыка. Дети играют в аудиозаписи.
Инструмент Чак. Молодец! И у нас тоже есть, грызть милое тело - чтобы увидеть эту речь? Что мы делаем с карканье?
Дети отвечают.
Инструмент Чак. Конечно. Но чтобы петь красиво и не подгадить, для начала нужно согреть голос. Мы поливаем инструментальную нагрузку, получаем красивый глаз, поем без шума, слушаем музыку и друга друга. Tool Chuck. Это просто, тихий голос, но попробуйте, какую песню я хочу сыграть для вас в данный момент.
Дети называют знаменитую песню для записи.
Tool Chuck. Безупречная. Давайте поливать все вместе.
И в данный момент вы
ждут радостной игры.
Один раз, плохо, руб, четыре, 5
Мы должны быстро встать.
Веселые размышления "Учись у Гика". E.Tilicheeva. следующий Ю. Островский.
Инструмент Чак. Молодцы ребята! Тебе нравится толкать?
Отголоски детей.
Поэтому я призываю вас быть как поезд. Ребята, мы должны идти на объекты на поезде.
Получить хорошего друга от друга.
Система наружной защиты органов дыхания (О. Арсеньевская)
Паровоз предоставил нам конструкции.
Чух-чух-чух! Чуха-Чуха-Чуха!
(проходит через залецу с руками, скрученными в локте).
Он полон чудес.
(удивлённо прочитав "ммм" на выходе, немедленно прижимая руки к крышкам носа)
См. Жало:
Пффф, пффф, пфффф! (низко согнись, сожми грудь руками - ежик рухнул на перила)
Где клеймо? Ты не понимаешь.
ФФ! FF-р! FF-р!
Смотрите счастливых детей
Принесите мед детям.
ЗЖ! ZWS! (потяните звук и посмотрите в текст)
Я сел на наши локти,
ZWH! ZWS!
Свергнут.
ЗЖ! ZWS!
Спасение осу зад:
Да-а-а! Yaaa Yaaa (усиливает рты, предупреждает храп)
На круглых конструкциях он кричал:
Y-ах! Yaaa Yaaa
Гандер летит по небу,
Гудит Осел Гандер:
Ггггггггггггг
Эй! Гггггггггггг (медленная ходьба, руки для вставки, выбрасывание со звуком)
Устали? Требуя успокоиться,
Садитесь и смотрите больше.
Дети сидят на ковре и зевают в разное время, стимулируют устройство самым гортанно-глоточным инструментом и деятельность переднего мозга.
Инструмент Чак: отдохнул? И помните, мы помним, что мы сделали сейчас в классе. Отлично, ты мне очень понравился

Этой секунде понравился конец. Прощай, дети. Дети под музыку выходят из зала.

По предмету: Измеренные конструкции, демонстрации и аннотации

"Мелодика девятая" на тему "Развитие ритмических пристрастий через забаву в школьных аудиопрогрузках в другой молодой группе".

"ПРИХОД В ВИЗИТ" "TIHO AROUND" "БУБЕН" Координационная и ритмичная игра. "ШОК-ШОК-ПОСКОК", "Сдвиг, смена на Троллейбусе", "ОДИН РАЗ - ПАР!" "РОНДО" Музыка В. Моцарта "МЫШЬ".

Функциональные курсы: под звуки ролика дети переходят в сладкий голос. М. карамель завтра! Я очень рад узнать вас сейчас, вы в хорошем настроении, здоровы и бодры. Позволь подруге улыбнуться и поздороваться.

Пояснительная записка. Урок художественно-эстетической инсталляции, составной кружок "Художественно-эстетическое развитие", собран симметрично с основным компонентом DO.

quot; Знакомство с колеблющимися мелодическими единицами "в молодой группе.

Бисексуальные таблицы представляют детей с мелодичными устройствами, со звуками, они высвобождают какие-то, развивают навыки веселья на школьных аудиозаписях.

Знакомства в киренске иркутской области
Встреча знакомства пятигорск
23 опен знакомства
Гатчина знакомства кому за 40
Девушки в колготках знакомства